导读 您好,今天张张来为大家解答以上的问题。儿童散学归来早描写的是什么季节，儿童散学归来早描写的是什么季节相信很多小伙伴还不知道,现在让我...
您好,今天张张来为大家解答以上的问题。儿童散学归来早描写的是什么季节，儿童散学归来早描写的是什么季节相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、描写的是初春。
2、“儿童散学归来早”出自《村居》描写了早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。
3、有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。
4、所以，讲的是初春。
5、此诗句出自清朝的高鼎《村居》原文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
6、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
7、译文：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
8、杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。
9、在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
10、杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
11、村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
12、扩展资料春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。
13、天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。
14、“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。
15、全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。
16、物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。
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